четвер, 10 травня 2012 р.

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДО ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ІННОВАЦЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ

Умецька Наталя Вікторівна
Сучасна освіта, під впливом науково-технічного прогресу та інформаційного буму, вже тривалий час перебувають у стані неперервного організаційного реформування та переосмислення усталених психолого-педагогічних цінностей. На сучасному рівні розвитку цивілізації особливу роль відіграє інноваційний потенціал суспільства, що потребує людей, здатних системно й конструктивно мислити, швидко знаходити потрібну інформацію, приймати адекватні рішення, створювати принципово нові ідеї в різних галузях знання. А це у свою чергу формує соціальне замовлення на нові підходи в системі освіти, нове педагогічне мислення, нове ставлення педагога до своєї діяльності, результатом якої має бути виховання «інноваційної людини». Для цього в освітній сфері має панувати дух творчості, постійного пошуку, які є живильним середовищем для нових ідей, шукань, досягнень.

четвер, 3 травня 2012 р.

Формирование и развитие форм трудового сотрудничества

С дошкольного возраста каждый ребенок обязательно должен принимать участие в труде, и те несложные обязанности, которые он выполняет в семье, в дошкольном учреждении, в школе должны быть повседневными. Только при этом условии труд оказывает на детей огромное воспитательное воздействие и подготавливает их к осознанию нравственной его стороны.
Для ребенка дошкольника игра является основной деятельностью. Как строить воспитательно-образовательную работу, чтобы маленького ребенка, который хочет играть, научить трудиться? Необходимо направлять его активность таким образом, чтобы, сохраняя присущий этому возрасту интерес к игре, формировать у него потребность трудиться.

Консультация для учителей технологии, инструкторов по труду "Место и роль самостоятельной деятельности в реабилитационном процессе"

Ребенок - главное чудо на свете. Непослушный и правильный, ершистый и спокойный, веселый и грустный, добрый и не очень, он всегда разный и неповторимый.
Поэтому своими целями и задачами по трудовому воспитанию детей и подростков считаем:
• Формирование устойчивой мотивации к труду, как к жизненно важному процессу;
• Формирование трудовых знаний, умений, навыков;
• Формирование творческих качеств личности, развитие творчества детей и подростков в разнообразных его проявлениях.