Показ дописів із міткою КНЗ Житомирська спеціальна загально-освітня школа-інтернат №1. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою КНЗ Житомирська спеціальна загально-освітня школа-інтернат №1. Показати всі дописи

вівторок, 22 листопада 2016 р.

Навіщо і як допомагати дитині впоратися з гнівом

Дорослі не пропускають нагоди запевнити дитину, що сердитися — це погано. Так?
 І… помиляються! Ліпше навчіть дитину виражати свої негативні емоції у прийнятний спосіб, без шкоди для самої себе та оточення. Адже не секрет, що затамовані негативні почуття, як-от гнів, злість чи обурення, все одно проявляються — рано чи пізно

вівторок, 8 березня 2016 р.

Вітання з 8 березня

ЗІ СВЯТОМ ВСІХ ЖІНОК!
Залишайтеся такими ж сильними і мудрими,  непередбачуваними і загадковими, інколи примхливими і легковажними!

Кохайте, надихайте і робіть цей світ кращим!

вівторок, 4 серпня 2015 р.

Літній відпочинок - Дениші 2015


Діти-сироти КНЗ "Житомирська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №1" відпочивали та лікувались в санаторії "Дениші" (червень-липень).




пʼятниця, 8 травня 2015 р.

Зі святом Великої Перемоги Вас!



Цінувати кожний день: будувати, виховувати, вчитися, створювати, творити..., пам'ятаючи про людей, які подарували нам таку можливість, вшановуючи не від події до події, а постійно – глибоко та від душі – їх бойову працю в ім'я Перемоги. 
Не зупиняймося, не заспокоюємося. Вчимося. Міркуємо. Працюємо.



четвер, 1 травня 2014 р.

СОЦІАЛІЗАЦІЯ УЧНІВ В УМОВАХ ШКОЛИ-ІНТЕРНАТУ

      Новий Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти побудовано на засадах особистісно зорієнтованого підходу, що зумовлює спрямованість навчально-виховного процесу на взаємодію і плідний розвиток особистості педагога та його учнів на основі рівності у спілкуванні та партнерстві у навчанні. Однією з компетентностей, що має формувати та розвивати в учнів вчитель згідно Держстандарту, є предметна компетентність – набуття учнями у процесі навчання досвіду специфічної для певного предмета діяльності, пов’язаної із засвоєнням, розумінням і застосуванням нових знань. Зміст предметної компетентності викладено в технологічному компоненті освітньої галузі «Технології» і полягає у формуванні здатності розвивати надбання рідної культури з використанням засобів декоративно-ужиткового мистецтва, розвитку технологічних умінь і навичок учнів, реалізації здібностей та інтересів учнів у сфері технологічної діяльності, створенні умов для самореалізації, самовизначення кожного учня тощо.

МІСТО - Онлайн (Блог Житомирської обласної бібліотеки для дітей)